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孙 健 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 0 5 6 ; 林 凡 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 4 3 ; 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 0 4 8 一 、  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    T a i l o n    2 0 2 4 0 1 0 8 1 7 : 3 7    0    9 最 后 的 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 h t t p s : / / e d u . c n b l o g s . c o m / c a m p u s / z j l g / 2 3 r j j s j c 这 个 作 业 的 目 标 完 成 选 题 文 档 和 选 题 原 型 组 长 吴 玟 婷 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 3 6 组 员 1 石 蓉 敏 2 0 2 1 3 3 4 3 2 3 0 0 6 组 员 2 舒 子 杰 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 5 3 组 员 3 徐 卢 波 2  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    A u r o r a i n g    2 0 2 4 0 1 0 8 1 7 : 2 7    0    6 最 后 的 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 h t t p s : / / e d u . c n b l o g s . c o m / c a m p u s / z j l g / 2 3 r j j s j c 这 个 作 业 的 目 标 提 交 大 作 业 姓 名 ( 组 长 ) 学 号 蔡 天 恺 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 0 7 姓 名 ( 组 员 ) 学 号 周 传 辉 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 3 4 姓 名 ( 组 员 ) 学 号 周 庆 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    蔡 天 恺    2 0 2 4 0 1 0 8 1 6 : 5 1    0    1 4 最 后 的 作 业 题 目 内 容 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 h t t p s : / / e d u . c n b l o g s . c o m / c a m p u s / z j l g / 2 3 r j j s j c / h o m e w o r k / 1 3 0 5 2 这 个 作 业 的 目 标 各 个 小 组 由 各 个 成 员 分 工 合 作 完 成 各 个 选 题 文 档 和 选 题 原 型 ; 按 照 项 目 名 称 组 长 名 的 形 式 打 成 压 缩 包 ; 并 以 网 盘 链 接 形 式 ( 推 荐 百 度 云 ) 更 新 到 小  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    X & S Y    2 0 2 4 0 1 0 8 1 6 : 4 8    0    7 最 后 的 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 h t t p s : / / e d u . c n b l o g s . c o m / c a m p u s / z j l g / 2 3 r j j s j c 这 个 作 业 的 目 标 提 交 小 组 的 项 目 成 果 姓 名 学 号 叶 敏 超 2 0 2 1 3 3 9 9 3 0 0 2 2 潘 泓 霖 2 0 2 1 3 3 9 9 3 0 0 1 2 黄 熠 俊 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 1 6 陈 嘉 伟 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 0 0  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    S S S S S u o C h a o    2 0 2 4 0 1 0 8 1 5 : 3 6    0    1 0 最 后 的 作 业 这 个 作 业 属 于 哪 个 课 程 h t t p s : / / e d u . c n b l o g s . c o m / c a m p u s / z j l g / 2 3 r j j s j c 这 个 作 业 的 目 标 提 交 小 组 的 项 目 成 果 姓 名 学 号 朱 侃 2 0 2 1 3 3 9 9 3 0 0 2 8 、 赵 俊 豪 2 0 2 1 3 3 9 9 3 0 0 2 3 、 李 恩 赐 2 0 2 1 3 3 0 3 0 1 1 1 7 、 郭 月 华 2 0 2 0 3 3 0 3 0 1 0 6  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    俊 豪 波 k e r    2 0 2 4 0 1 0 8 1 5 : 2 3    0    7 作 业 动 态  更 多 > ✓ 最 后 的 作 业 大 作 业 要 求 : 各 个 小 组 由 各 个 成 员 分 工 合 作 完 成 各 个 选 题 文 档 和 选 题 原 型 ; 按 照 项 目 名 称 组 长 名 的 形 式 打 成 压 缩 包 ; 并 以 网 盘 链 接 形 式 ( 推 荐 百 度 云 ) 更 新 到 小 组 博 客 园 主 页 上 。 文 档 需 要 包 含 以 下 : 需 求 文 档 典 型 用 户 和 典 型 场 景 文 档 用 例 文 档 软 件 规 格 说 明 书 用 户 说 明 手 册 缺 陷 报 告 测 试 文 档 ( 如 有 代 码 , 加 分 项 )  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    y r o u t e r    2 0 2 3 1 2 3 1 1 1 : 0 0    3 2 ✓ 第 五 次 作 业 本 次 作 业 为 用 户 体 验 , 作 业 内 容 是 下 载 并 体 验 一 个 A P P 香 水 图 鉴 , 完 成 对 应 的 问 卷 。 香 水 图 鉴 的 下 载 方 式 : 引 导 页 手 动 下 载 : 安 卓 苹 果 问 卷 地 址 为 : h t t p s : / / w j . q q . c o m / s 2 / 1 3 8 2 4 8 3 8 / c e v y / 完 成 并 提 交 问 卷 即 为 完 成 本 次 作 业 。  2 3 软 件 技 术 基 础 ( 浙 江 理 工 大 学 )    y r o u t e r    2 0 2 3 1 2 2 1 1 0 : 0 0    1 0 5 ✓ 实 验 7 实 验 7 内 容 及 提 交 要 求 , 详 见 课 程 q 群 实 验 实 验 7 文 档 。 请 认 真 、 仔 细 查 看 文 档 , 在 截 止 时 间 前 及 时 完 成 , 并 , 正 确 提 交 到 博 客 园 实 验 7 作 业 下 。 ( 请 注 意 本 次 实 验 截 止 时 间 结 点 )  程 序 设 计 基 础 _ 2 0 2 3 级 ( 南 京 信 息 工 程 大 学 )    c c 0 0    2 0 2 3 1 2 1 4 1 6 : 3 0    9 0 ✕ 数 学 建 模 T P 1 建 模 一 个 关 于 演 算 路 口 发 生 交 通 事 故 的 概 率 问 题 东 西 干 道 车 流 量 2 0 0 0 0 / 天 南 北 干 道 车 流 量 1 2 0 0 0 / 天  省 实 验 数 学 和 信 息 技 术 小 队 ( 哈 尔 滨 工 业 大 学 技 术 )    南 枳 M A T H E    2 0 2 3 1 2 1 2 0 6 : 1 0    0 ✓ 实 验 6 实 验 6 内 容 及 提 交 要 求 , 详 见 课 程 q 群 实 验 实 验 6 文 档 。 请 认 真 、 仔 细 查 看 文 档 , 在 截 止 时 间 前 及 时 完 成 , 并 , 正 确 提 交 到 博 客 园 实 验 6 作 业 下 。 完 成 时 间 为 一 周 , 具 体 截 止 时 间 点 请 见 本 页 面 。  程 序 设 计 基 础 _ 2 0 2 3 级 ( 南 京 信 息 工 程 大 学 )    c c 0 0    2 0 2 3 1 2 1 1 1 5 : 3 0    8 7 ✓ 实 验 6 实 验 6 内 容 及 提 交 要 求 , 详 见 课 程 q 群 实 验 实 验 6 文 档 。 请 认 真 、 仔 细 查 看 文 档 , 在 截 止 时 间 前 及 时 完 成 , 并 , 正 确 提 交 到 博 客 园 实 验 6 作 业 下 。 完 成 时 间 为 一 周 , 具 体 截 止 时 间 点 请 见 本 页 面 。  面 向 对 象 程 序 设 计 _ 2 0 2 2 级 ( 南 京 信 息 工 程 大 学 )    c c 0 0    2 0 2 3 1 2 1 1 1 0 : 0 0    3 6 ✓ 【 2 0 2 3 2 0 2 4 第 一 学 期 】 助 教 工 作 总 结 2 0 2 3 1 1 总 结 一 、 助 教 工 作 的 具 体 职 责 和 任 务   ( 包 括 : 你 和 老 师 是 如 何 配 合 的 、 你 和 课 程 其 他 助 教 是 如 何 配 合 的 ( 如 果 有 的 话 ) ) 二 、 助 教 工 作 的 每 周 时 长 和 具 体 安 排   三 、 因 为 自 己 的 助 教 工 作 , 对 课 程 、 老 师 、 学 生 的 帮 助 和 带 来 的 改 变 ( 典 型 案 例 说 明 )   四 、 对 课 程 的 改 进 、 建 议 、 想 法 和 反 思   五 、 对 助 教 工 作 的 改 进 建 议 和 反 思   六 、 对 专 业 或 系 主  助 教 工 作 ( 福 州 大 学 至 诚 学 院 计 算 机 工 程 系 )    等 待 奇 迹    2 0 2 3 1 2 0 6 0 0 : 0 0    0 ✓ 实 验 5 实 验 5 内 容 及 提 交 要 求 , 详 见 课 程 q 群 实 验 实 验 5 文 档 。 请 认 真 、 仔 细 查 看 文 档 , 在 截 止 时 间 前 及 时 完 成 , 并 , 正 确 提 交 到 博 客 园 实 验 5 作 业 下 。 完 成 时 时 间 为 一 周 , 具 体 截 止 时 间 点 请 见 本 页 面 。  程 序 设 计 基 础 _ 2 0 2 3 级 ( 南 京 信 息 工 程 大 学 )    c c 0 0    2 0 2 3 1 1 2 7 1 5 : 3 0    8 8 ✓ P y t h o n 高 级 应 用 课 程 设 计 要 求 一 、 选 题 方 向 P y t h o n 高 级 应 用 课 程 设 计 主 要 包 括 以 下 三 个 方 向 ( 不 限 于 ) , 具 体 要 求 如 下 : 1 . 网 络 爬 虫 ( 最 好 不 要 选 什 么 主 题 排 名 类 型 ) 2 . 大 数 据 分 析 3 . 机 器 学 习 4 . 其 它 课 程 设 计 选 题 方 向 文 件 请 参 看 M O O C 资 源 资 料 文 件 夹 二 、 要 求 1 . 每 人 一 题 , 主 题 内 容 自 选 , 所 有 设 计 内 容 与 源 代 码 需 提 交 到 博 客 园 平 台  2 0 2 2 级 软 件 工 程 ( 专 升 本 ) 4 班 ( 泉 州 信 息 工 程 学 院 )    P r o f e s s o r _ D a v i d    2 0 2 3 1 1 2 7 1 3 : 1 2    6 3 ✓ 实 验 5 实 验 5 内 容 及 提 交 要 求 , 详 见 课 程 q 群 实 验 实 验 5 文 档 。 请 认 真 、 仔 细 查 看 文 档 , 在 截 止 时 间 前 及 时 完 成 , 并 , 正 确 提 交 到 博 客 园 实 验 5 作 业 下 。 完 成 时 时 间 为 一 周 , 具 体 截 止 时 间 点 请 见 本 页 面 。  面 向 对 象 程 序 设 计 _ 2 0 2 2 级 ( 南 京 信 息 工 程 大 学 )    c c 0 0    2 0 2 3 1 1 2 7 1 0 : 0 0    2 9 统 计 概 览  1 4 1 校 区  7 4 3 班 级  3 8 1 6 3 成 员  5 6 7 2 作 业  1 9 2 8 5 1 博 文  1 2 7 7 2 3 评 论  C o p y r i g h t © 2 0 2 4 C n b l o g s , I n c . 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