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教 育 信 息 化 动 态 招 聘 公 告 2 0 2 4 0 1 1 8 1 7 : 2 2 : 1 9 关 于 举 办 2 0 2 4 年 湖 北 省 学 生 数 字 素 养 提 升 实 践 活 动 的 通 知 2 0 2 3 1 0 2 3 0 9 : 0 2 : 5 8 关 于 举 办 湖 北 省 普 通 高 校 招 生 宣 传 数 字 化 培 训 的 预 通 知 2 0 2 3 1 0 0 9 1 4 : 5 6 : 2 9 关 于 公 布 湖 北 省 第 十 八 届 “ 教 育 技 术 理 论 与 实 践 ” 论 文 活 动 评 选 结 果 的 通 知 2 0 2 3 1 0 0 8 1 0 : 1 1 : 5 9 关 于 公 布 2 0 2 2 2 0 2 3 年 湖 北 省 数 字 化 赋 能 教 育 管 理 信 息 化 建 设 与 应 用 典 型 案 例 名 单 的 通 知 2 0 2 3 0 9 2 6 1 1 : 3 0 : 0 2 关 于 湖 北 省 第 十 八 届 “ 教 育 技 术 理 论 与 实 践 ” 论 文 活 动 获 奖 作 品 名 单 的 公 示 2 0 2 3 0 9 2 0 1 6 : 3 1 : 0 5 2 0 2 3 年 湖 北 省 教 师 信 息 素 养 提 升 实 践 活 动 获 奖 作 品 公 示 2 0 2 3 0 9 1 3 1 4 : 3 2 : 5 0 2 0 2 2 2 0 2 3 年 湖 北 省 数 字 化 赋 能 教 育 管 理 信 息 化 建 设 与 应 用 典 型 案 例 名 单 公 示 2 0 2 3 0 9 0 4 1 7 : 1 3 : 2 3 湖 北 省 教 育 信 息 化 发 展 中 心 （ 湖 北 省 电 化 教 育 馆 ） 2 0 2 2 年 度 决 算 公 开 说 明 2 0 2 3 0 9 0 4 0 9 : 3 0 : 4 6 湖 北 省 中 小 学 学 科 （ 小 学 语 文 ） 同 步 教 学 数 字 资 源 优 秀 案 例 评 选 结 果 公 示 2 0 2 3 0 8 3 1 1 6 : 3 1 : 2 2 关 于 2 0 2 3 年 湖 北 省 学 生 数 字 素 养 提 升 实 践 活 动 获 奖 名 单 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 7 1 0 : 0 1 : 1 2 2 0 2 3 年 湖 北 省 学 生 数 字 素 养 提 升 实 践 活 动 获 奖 名 单 公 示 2 0 2 3 0 7 1 3 0 9 : 4 2 : 4 8 湖 北 教 育 信 息 化 工 作 简 报 （ 总 第 6 0 期 ） 2 0 2 3 0 7 0 5 0 9 : 3 7 : 4 4 湖 北 幼 儿 师 范 高 等 专 科 学 校 2 0 2 3 年 面 向 社 会 招 聘 非 事 业 编 制 专 职 辅 导 员 公 告 2 0 2 3 0 6 2 6 1 5 : 1 1 : 4 5 公 告 2 0 2 3 0 6 2 1 1 6 : 5 3 : 2 7 关 于 举 办 2 0 2 3 年 湖 北 省 学 生 数 字 素 养 提 升 实 践 活 动 现 场 展 示 交 流 会 ( 第 二 阶 段 ) 的 通 知 2 0 2 3 0 6 1 5 1 5 : 4 8 : 1 7 湖 北 省 教 育 信 息 化 发 展 中 心 （ 湖 北 省 电 化 教 育 馆 ） 2 0 2 2 年 度 预 算 公 开 2 0 2 3 0 6 1 5 1 5 : 4 6 : 4 5 湖 北 省 教 育 信 息 化 发 展 中 心 （ 湖 北 省 电 化 教 育 馆 ） 2 0 2 1 年 度 预 算 公 开 2 0 2 3 0 5 1 7 1 3 : 0 9 : 0 0 关 于 遴 选 2 0 2 2 2 0 2 3 年 数 字 化 赋 能 教 育 管 理 信 息 化 建 设 与 应 用 典 型 案 例 的 通 知 2 0 2 3 0 5 0 6 1 0 : 1 0 : 1 2 关 于 举 办 湖 北 省 第 十 八 届 “ 教 育 技 术 理 论 与 实 践 ” 论 文 活 动 的 通 知 共 1 4 页 第 页 首 页 上 一 页 下 一 页 末 页 湖 北 省 教 育 信 息 化 发 展 中 心 （ 湖 北 省 电 化 教 育 馆 ） 版 权 所 有

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